Heute möchte ich euch die Arbeit der Chilenischen Gesellschaft für Schulgesundheitspflege, bekannt als SOCHIESE, näherbringen, die seit über 30 Jahren mit einem frischen, kooperativen und zutiefst menschlichen Ansatz zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in unserem Land beiträgt.
Dieser Artikel ist eine Einladung, zu entdecken, wie die Schulkrankenpflege über die klassische Pflegefunktion hinausgeht und zu einer wichtigen Brücke zwischen Gesundheit und Bildung wird, wodurch gesunde, gerechte Schulgemeinschaften mit mehr sozialem Wohlbefinden entstehen. Wir werden auch wegweisende Projekte wie das Gesetz über 60 Minuten täglicher körperlicher Aktivität, die jüngste Neudefinition der Rolle der Krankenpflege auf globaler Ebene und die Positionierung von SOCHIESE als Schlüsselakteur bei diesen Veränderungen behandeln.
Inhaltsverzeichnis
- Was ist SOCHIESE und wie trägt sie zur Schulgesundheit in Chile bei?
- Geschichte und Entwicklung der Schulkrankenpflege in Chile
- Das „60-Minuten-Gesetz“: Mehr als nur eine Stunde Sportunterricht
- Neudefinition der Rolle der Krankenpflege weltweit: Auswirkungen auf die Schulgesundheit in Chile
- Bemerkenswerte Projekte und Aktivitäten von SOCHIESE: Von der Herzschutzversorgung bis zur Fortbildung
- Ein Aufruf an die Pflegekräfte: Gemeinsam die Schulgesundheit in Chile gestalten
- Fazit: Die Schulgesundheit in Chile in Bewegung
- Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was ist SOCHIESE und wie trägt es zur Schulgesundheit in Chile bei?
SOCHIESE ist ein Netzwerk von Pflegekräften aus ganz Chile, die durch ihre Leidenschaft und ihr Engagement für die Schulgesundheit verbunden sind. Gegründet im Jahr 1995 von Pflegekräften, die hauptsächlich an Schulen in Santiago tätig waren, ist diese Gemeinschaft gewachsen und zählt heute 84 Mitglieder, die nicht nur aus Schulen und der Primärversorgung stammen, sondern auch aus dem akademischen Bereich und von Universitäten, wo die kontinuierliche Weiterbildung im Bereich der Schulgesundheit gefördert wird.
Im Interview mit Nuri Sadá Aznar, Präsidentin der Chilenischen Gesellschaft für Schulgesundheitspflege (SOCHIESE), erzählt sie uns mehr über die Mission der Organisation und ihre Aktivitäten:
SOCHIESE, die Chilenische Gesellschaft für Schulgesundheitspflege, ist ein Zusammenschluss von Pflegekräften aus ganz Chile mit einem gemeinsamen Interesse: der Verbesserung der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im schulischen Umfeld. Die Gesellschaft arbeitet seit mehr als dreißig Jahren kontinuierlich daran, Schulen zu beraten, die über kein Pflegepersonal verfügen, und mit Ministerien wie dem Gesundheits- und dem Bildungsministerium zusammenzuarbeiten, um öffentliche Maßnahmen zu entwickeln, die die Gesundheit im schulischen Umfeld fördern.
Darüber hinaus unterhält SOCHIESE enge Beziehungen zu internationalen Pflegeverbänden in Spanien, den Vereinigten Staaten, Kolumbien und Argentinien und hat so ein globales Netzwerk aufgebaut, das sich insbesondere während der Pandemie im Jahr 2020 verstärkt hat, um Regierungen bei der sicheren Rückkehr in den Schulalltag zu beraten.
Ein zentraler Aspekt der Arbeit von SOCHIESE ist die ständige Berücksichtigung neuer Anforderungen in Chile, wie beispielsweise das Gesetz über 60 Minuten täglicher körperlicher Aktivität in Schulen, das sich noch im Gesetzgebungsverfahren befindet. Die Gesellschaft möchte Einfluss auf die Konzeption und Umsetzung von Projekten nehmen, die die Lebensqualität und Gesundheit der Schüler verbessern.
Ein wichtiger Erfolg der letzten Zeit ist die Partnerschaft mit der Chilenischen Gesellschaft für Pädiatrie (SOCHIPE), mit dem Ziel, auf die Verwirklichung des Ziels hinzuarbeiten, in jeder Schule des Landes eine Krankenschwester zu haben – ein Traum, der einen grundlegenden Schritt für die Gesundheit im Schulwesen und die Bildungsgerechtigkeit darstellt.
Die Mission von SOCHIESE ist klar: zu erreichen, dass jede Schule in Chile über eine Krankenschwester verfügt, eine Fachkraft, die über die notwendigen Kompetenzen verfügt, um als Bindeglied zwischen dem Bildungs- und dem Gesundheitssystem zu fungieren. Im Laufe der letzten Jahrzehnte hat die Gesellschaft Schulen ohne Krankenpflegepersonal beraten, mit Ministerien zusammengearbeitet und an der Ausarbeitung öffentlicher Maßnahmen zur Verbesserung der Gesundheit chilenischer Kinder und Jugendlicher mitgewirkt.
„Unser Traum ist eine Krankenschwester pro Schule, denn wir sind die Fachkräfte mit den erforderlichen Kompetenzen, um uns in die Schulen zu integrieren und diese Verbindung zwischen Gesundheit und Bildung herzustellen.“
Darüber hinaus unterhält SOCHIESE internationale Verbindungen zu entsprechenden Verbänden in Spanien, den Vereinigten Staaten, Kolumbien und Argentinien und schafft so ein globales Netzwerk zum Austausch von Erfahrungen und Strategien, was sich insbesondere in der gemeinsamen Arbeit während der Pandemie zeigte, um eine sichere Rückkehr zum Präsenzunterricht zu gewährleisten.
Die Geschichte und Entwicklung der Schulkrankenpflege in Chile
Die Entstehung von SOCHIESE ist ein inspirierendes Beispiel dafür, wie Zusammenarbeit große Veränderungen bewirken kann. Im Jahr 1995 suchte eine Krankenschwester einer Privatschule in Santiago den Kontakt zu Kolleginnen, die ihre Arbeit teilten, und so entstand eine kleine Gemeinschaft, die schnell wuchs, da sie auf einen offensichtlichen Bedarf reagierte: Die Schulgesundheit benötigte engagierte Fachkräfte.
Im Laufe der Zeit hat das Interesse an der Schulgesundheit zugenommen und nicht nur Krankenschwestern angezogen, die an Schulen arbeiten, sondern auch Hochschullehrer und Studierende, die in diesem Bereich ein aufstrebendes Fachgebiet sehen. Obwohl es sich noch nicht um ein offizielles Fachgebiet handelt, gewinnt die Schulkrankenpflege an Boden, und die Universitäten nehmen diese Perspektive in ihre Studiengänge auf.
SOCHIESE versteht sich als privatrechtliche, multidisziplinäre, wissenschaftliche und technische, autonome Körperschaft, die mit einem kooperativen Ansatz daran arbeitet, die Gesundheit der Schulgemeinschaften und damit die chilenische Gesellschaft insgesamt zu verbessern.
Projekt für 60 Minuten tägliche körperliche Aktivität in Schulen:
Eines der wichtigsten Projekte, an denen SOCHIESE beteiligt ist, ist die Förderung und Unterstützung des sogenannten „60-Minuten-Gesetzes“ für tägliche körperliche Aktivität von Schülern. Chile steht heute vor einer wachsenden Herausforderung: hohe Raten an Fettleibigkeit bei Kindern und Jugendlichen, Bewegungsmangel und chronische, mit Übergewicht verbundene Krankheiten wie Bluthochdruck und Diabetes in jungen Jahren.
Das Gesetz zielt nicht darauf ab, die Stunden für den Sportunterricht zu erhöhen, sondern darauf, Kinder und Jugendliche dazu zu bewegen, täglich mindestens 60 Minuten körperlich aktiv zu sein, was auf verschiedene Weise in den Schulalltag integriert werden kann. Dies reicht von aktiven Pausen über dynamischen Unterricht mit Bewegungselementen bis hin zu außerschulischen Aktivitäten, die die ganzheitliche Gesundheit fördern.
„Dieses Gesetz bedeutet 60 Minuten tägliche körperliche Aktivität für Schüler, was nicht nur eine Erhöhung der Sportstunden bedeutet, sondern eine tägliche körperliche Aktivität von mindestens 60 Minuten.“
Der Ansatz ist flexibel und berücksichtigt die Vielfalt des Landes sowie die unterschiedlichen Infrastrukturen und Ressourcen der einzelnen Schulgemeinschaften. So wird anerkannt, dass nicht alle Schulen über überdachte Turnhallen oder Sportplätze verfügen, weshalb die körperliche Aktivität an die tatsächlichen Gegebenheiten des jeweiligen Umfelds angepasst werden muss.
Welche Rolle spielt die Schulkrankenschwester bei der Umsetzung dieses Gesetzes?
Die Schulkrankenschwester spielt eine Schlüsselrolle bei der Ermittlung der spezifischen Bedürfnisse jeder Bildungsgemeinschaft und bei der Steuerung der Maßnahmen, die die Einhaltung dieses Gesetzes ermöglichen. Da sie in der Schule tätig ist, kann sie Möglichkeiten identifizieren, um an die örtlichen Gegebenheiten angepasste körperliche Aktivität zu fördern, sei es durch aktive Pausen, außerschulische Aktivitäten oder innovative Unterrichtsmethoden.
Auf diese Weise wird die Verbindung zwischen Gesundheit und Bildung gestärkt, sodass körperliche Aktivität zu einem integralen Bestandteil des Schulalltags wird und nicht nur ein isoliertes Fach bleibt.
Die Anwesenheit von Schulkrankenschwestern ist entscheidend für die Planung und Durchführung dieser Aktivitäten, da sie die spezifischen Bedürfnisse jeder Bildungsgemeinschaft kennen und Strategien entwickeln können, die Gesundheit und Bildung effektiv miteinander verbinden.
Warum ist dieses Gesetz für die Schulgesundheit in Chile so wichtig?
- Es bekämpft Bewegungsmangel: In einer zunehmend digitalen Welt verbringen Kinder mehr Zeit vor Bildschirmen, was ihre körperliche Aktivität einschränkt.
- Beugt chronischen Krankheiten vor: Fettleibigkeit bei Kindern steht im Zusammenhang mit Bluthochdruck, Diabetes und anderen Gesundheitsproblemen, die früher nur bei Erwachsenen auftraten.
- Fördert die Chancengleichheit: Derzeit ist der Zugang zu körperlichen Aktivitäten ungleich verteilt; dieses Gesetz zielt darauf ab, gleiche Voraussetzungen für alle Schüler zu schaffen.
- Es stärkt das ganzheitliche Wohlbefinden: Bewegung verbessert nicht nur die körperliche Gesundheit, sondern auch die psychische Gesundheit und die schulischen Leistungen.
Neudefinition der Rolle der Pflege weltweit: Auswirkungen auf die Schulgesundheit in Chile
Die Krankenpflege befindet sich in einer Phase tiefgreifender Neudefinition. Vor kurzem veröffentlichte der Internationale Rat der Krankenpflege, dem mehr als 130 Krankenpflegeverbände weltweit angehören, eine neue Definition, die die Rolle der Pflegekraft erweitert und stärkt. Sie beschränkt sich nicht mehr nur auf die direkte Patientenversorgung, sondern umfasst auch pädagogische, präventive, pflegerische und verwaltungstechnische Aspekte.
Dieser konzeptionelle Wandel ist besonders relevant für die Schulgesundheit in Chile, wo die Schulkrankenschwester eine strategische Rolle einnimmt, die über die direkte Pflege hinausgeht: Sie wird zur Förderin gesunder Verhaltensweisen, zur Koordinatorin von Unterstützungsnetzwerken und zur Vermittlerin von Strategien, die der gesamten Bildungsgemeinschaft zugutekommen.
„Die Schulkrankenschwester geht nicht nur auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler ein, sondern trägt auch zum kollektiven Wohlbefinden bei, fördert ein gesundes Umfeld und verringert Ungleichheiten beim Zugang zu grundlegenden Dienstleistungen.“
Dieser ganzheitliche Ansatz bedeutet, dass die Schulkrankenschwester chronische und akute Krankheitsverläufe begleitet, den gleichberechtigten Zugang zu Grundrechten wie Bildung und Gesundheit erleichtert und aktiv an Entscheidungsprozessen innerhalb der Bildungsgemeinschaften mitwirkt.
Die Schulkrankenschwester als Akteurin des Wandels und des Managements
Weit davon entfernt, eine administrative Ressource oder eine rein pflegerische Rolle zu sein, positioniert sich die Schulkrankenschwester als Führungskraft und Gestalterin gesunder und gerechter Gemeinschaften. Sie nimmt an Schulkonferenzen teil, arbeitet mit Schulleitungen, Lehrkräften und Familien zusammen und trägt zur Gestaltung von Strategien und Praktiken bei, die das ganzheitliche Wohlbefinden fördern.
Dieses multidimensionale Profil steht im Einklang mit internationalen Trends und belegt, dass Länder, die über Schulkrankenschwestern verfügen, signifikante Verbesserungen bei der Gesundheit und Leistung ihrer Schüler sowie eine Verringerung sozialer Ungleichheiten verzeichnen.
Diese Neudefinition erkennt an, dass die Krankenpflege nicht nur die direkte Patientenversorgung umfasst, sondern vier grundlegende Dimensionen einschließt: Pflege, Prävention, Aufklärung und Management. Das bedeutet, dass die Schulkrankenschwester nicht nur einzelne Fälle behandelt, sondern auch gesundes Verhalten fördert, Probleme frühzeitig erkennt, Ressourcen verwaltet und Unterstützungsnetzwerke innerhalb der Schulgemeinschaft aufbaut.
Im schulischen Kontext positioniert diese strategische Vision die Schulkrankenschwester als eine zentrale Akteurin beim Aufbau gesunder und gerechter Bildungsumgebungen, in denen Gesundheit und Bildung miteinander verflochten sind, um das kollektive Wohlbefinden zu fördern.
Wie wirkt sich diese neue Definition auf die tägliche Praxis der Schulkrankenpflege aus?
Die Schulkrankenschwester wird zur Brücke zwischen Schule, Familie und Gesundheitssystem, begleitet Schüler*innen mit chronischen oder akuten Erkrankungen und fördert den gleichberechtigten Zugang zu Gesundheitsdienstleistungen. Darüber hinaus beteiligt sie sich aktiv an Entscheidungsprozessen innerhalb der Bildungsgemeinschaft und trägt mit ihrem Fachwissen dazu bei, positive und nachhaltige Veränderungen zu bewirken.
Bemerkenswerte Projekte und Aktivitäten von SOCHIESE: Von der Herzschutzarbeit bis zur Fortbildung
SOCHIESE widmet sich nicht nur der Beratung und politischen Lobbyarbeit, sondern treibt auch konkrete Projekte voran, die sich direkt auf chilenische Schulen auswirken. Eines davon ist das Programm „Escuela Cardioprotegida“ (Herzgeschützte Schule), das als Reaktion auf das Gesetz ins Leben gerufen wurde, das Schulen mit mehr als 500 Schülern verpflichtet, über automatische externe Defibrillatoren (AED) zu verfügen.
Das Gesetz schreibt jedoch nicht nur den Kauf eines Geräts vor, sondern verlangt auch, dass die Schulgemeinschaft darin geschult ist, dieses in Verbindung mit Herz-Lungen-Wiederbelebungsmaßnahmen (HLW) effektiv einzusetzen. Aus diesem Grund hat SOCHIESE eine Vereinbarung mit Zoll, einem auf Defibrillatoren spezialisierten Hersteller, getroffen, um Lehrkräfte, Schüler und Schulpersonal im Umgang mit diesen lebensrettenden Geräten zu schulen.
Im September, dem Monat der Prävention, werden Krankenschwestern von SOCHIESE Schulen in der Metropolregion besuchen, um Schüler der 11. und 12. Klasse in CPR und der Verwendung von Defibrillatoren zu schulen – eine Maßnahme, die nicht nur Leben in der Schule rettet, sondern sich auch positiv auf das Umfeld und die Familien der Jugendlichen auswirkt.
Weiterbildung und Unterstützungsnetzwerke
Die Mitgliedschaft bei SOCHIESE bietet Krankenschwestern und Krankenpflegern einen Raum für ständige Weiterbildung, Erfahrungsaustausch und die Teilnahme an wissenschaftlichen Tagungen. Jeden Monat organisiert die Gesellschaft klinische Treffen mit Experten, die relevante Themen wie Epidemiologie, Impfkampagnen und Gemeindegesundheit behandeln. Dieser Raum stärkt die berufliche Entwicklung und die Zusammenarbeit unter Kollegen und schafft ein solides Netzwerk, das die Wirkung der Schulkrankenpflege in Chile vervielfacht.
Ein Aufruf an die Pflegekräfte: Gemeinsam für die Schulgesundheit in Chile
SOCHIESE lädt alle Pflegekräfte, die in verschiedenen Bildungseinrichtungen tätig sind, herzlich ein, sich dieser Gemeinschaft anzuschließen, die sich für ein Land einsetzt, in dem jede Schule über eine Pflegekraft verfügt. Die Gesellschaft bietet:
- Vertretung gegenüber öffentlichen Einrichtungen, Ministerien und wissenschaftlichen Gesellschaften.
- Beratung und Unterstützung bei der Bewältigung spezifischer Herausforderungen in verschiedenen Regionen.
- Möglichkeiten zur Fortbildung, Forschung und Teilnahme an innovativen Projekten.
- Einen Raum zum Austausch von Wissen und Erfahrungen sowie zur Stärkung beruflicher Beziehungen.
Wir sind davon überzeugt, dass die Schulkrankenpflege eine grundlegende Rolle beim Aufbau einer gesünderen und gerechteren Zukunft für chilenische Kinder und Jugendliche spielt und dass wir gemeinsam Schulen in Orte verwandeln können, an denen Gesundheit und Bildung miteinander verflochten sind, um ein erfülltes Leben zu fördern.
Schulgesundheit Chile... in Bewegung
Die Geschichte und Gegenwart von SOCHIESE zeigen uns, dass die Schulgesundheit in Chile ein wachsender Bereich ist, mit engagierten Fachkräften, die ihre Rolle neu definieren, um den aktuellen Herausforderungen zu begegnen. Von der Förderung täglicher körperlicher Aktivität über die Umsetzung von Herzschutzprojekten bis hin zur Einbindung der Schulkrankenschwester als strategische Akteurin in der Bildungsgemeinschaft ist der Weg geprägt von Zusammenarbeit, Innovation und einem menschlichen Ansatz.
In einem Land mit großer geografischer und sozialer Vielfalt entwickelt sich die Schulkrankenpflege zu einer wichtigen Brücke, um Gräben zu überwinden, Gerechtigkeit zu fördern und Kinder und Jugendliche in ihrer ganzheitlichen Entwicklung zu begleiten. SOCHIESE ist mit seiner über drei Jahrzehnte langen Geschichte weiterhin ein Leuchtturm der Inspiration und des Handelns für alle, die an eine inklusivere und aktivere Schulgesundheit in Chile glauben.
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was ist SOCHIESE und was ist ihr Hauptziel?
SOCHIESE ist die Chilenische Gesellschaft für Schulgesundheitspflege, eine Gruppe von Krankenschwestern und verwandten Fachkräften, die sich für die Förderung der ganzheitlichen Gesundheit an chilenischen Schulen einsetzen, indem sie Schulen beraten, mit Ministerien zusammenarbeiten und sich dafür einsetzen, dass jede Schule über eine Krankenschwester verfügt.
Worum geht es bei dem Gesetz über 60 Minuten körperliche Aktivität?
Es handelt sich um eine Initiative, die darauf abzielt, dass Schüler täglich mindestens 60 Minuten körperlich aktiv sind, sei es durch bewegungsorientierte Unterrichtsstunden, dynamische Pausen oder außerschulische Aktivitäten, um Bewegungsmangel zu bekämpfen und die körperliche und geistige Gesundheit zu verbessern.
Welche Rolle spielt die Schulkrankenschwester nach der neuen weltweiten Definition?
Die Schulkrankenschwester erfüllt eine vielschichtige Rolle, die direkte Betreuung, Prävention, Gesundheitserziehung und Management umfasst, wobei sie ein gesundes Umfeld fördert und als Koordinatorin von Unterstützungsnetzwerken innerhalb der Bildungsgemeinschaft fungiert.
Häufig gestellte Fragen zu SOCHIESE
- Was ist SOCHIESE und was ist ihre Hauptaufgabe?
SOCHIESE ist die Chilenische Gesellschaft für Schulgesundheitspflege, ein Zusammenschluss von Schulkrankenschwestern aus ganz Chile, der die Gesundheit in Schulen fördert und verbessert, indem er Schulen berät, mit Ministerien zusammenarbeitet und sich an der Gestaltung der öffentlichen Politik beteiligt. - Welche Bedeutung hat die Schulkrankenschwester in den Schulen?
Die Schulkrankenschwester kümmert sich nicht nur um die medizinische Versorgung, sondern fördert auch Prävention, Gesundheitserziehung und Ressourcenmanagement und ist damit ein wichtiges Bindeglied zwischen Schule, Familie und Gesundheitssystem. - Wie unterstützt SOCHIESE die Umsetzung des Gesetzes über Defibrillatoren in Schulen?
SOCHIESE unterstützt die Schulung in Herz-Lungen-Wiederbelebung und der Verwendung von Defibrillatoren für Schüler, Lehrer und die Schulgemeinschaft und stellt so sicher, dass das Gesetz nicht nur in Bezug auf die Ausstattung, sondern auch in Bezug auf Ausbildung und Vorbereitung eingehalten wird. - Welche Vorteile bietet SOCHIESE seinen Mitgliedern?
Neben Interessenvertretung und Fortbildung bietet SOCHIESE Beratung, Zugang zu Forschungsergebnissen, die Teilnahme an Tagungen und eine Fachgemeinschaft, die Erfahrungen und Wissen austauscht, um die Schulkrankenpflege in Chile zu stärken. - Wie kann ich SOCHIESE beitreten?
Wenn du als Krankenpfleger oder Krankenpflegerin an der Schulgesundheit interessiert bist, kannst du dich an SOCHIESE wenden, um mehr über die Vorteile einer Mitgliedschaft zu erfahren, an den Aktivitäten teilzunehmen, dich weiterzubilden und zur Verbesserung der Schulgesundheit in Chile beizutragen.
Die Schulgesundheit in Chile befindet sich in einem Transformationsprozess, der neue Möglichkeiten eröffnet, damit Kinder und Jugendliche ihre Schulzeit mit besseren Chancen auf körperliches, emotionales und soziales Wohlbefinden erleben können. Die Chilenische Gesellschaft für Schulgesundheitspflege (SOCHIESE), geleitet von engagierten Fachkräften wie Nuri Sada Aznar, ist ein wichtiger Akteur in diesem Wandel. Von ihren bescheidenen Anfängen bis hin zur Beteiligung an nationalen und internationalen Projekten treibt SOCHIESE Initiativen voran, die Gesundheit und Bildung auf innovative und menschliche Weise miteinander verbinden.
Die Schulkrankenpflege mit ihrer erweiterten und strategischen Rolle schlägt ein Modell vor, in dem Prävention, Bildung und Management zusammenwirken, um gesündere, aktivere und gerechtere Schulgemeinschaften zu schaffen. Projekte wie das „60-Minuten-Gesetz“ und die Ausbildung in Herz-Lungen-Wiederbelebung sind klare Beispiele dafür, wie Schulgesundheit zu einer ganzheitlichen Erfahrung werden kann, die an die Vielfalt und die tatsächlichen Bedürfnisse jedes Umfelds angepasst ist.
Wenn du dich näher mit den Themen wissenschaftliche Gesellschaften und Schulgesundheit in Chile befassen möchtest, laden wir dich ein, VISIBLES WORLD MAGAZINE – Nachrichten von chilenischen und ausländischen wissenschaftlichen Gesellschaften zu besuchen, wo du aktuelle Informationen über SOCHIESE und andere Vereinigungen findest, die sich der Gesundheit und Bildung widmen.
Auf dieser Seite erfährst du außerdem mehr über die Allianz zwischen SOCHIESE und SOCHIPE zur Förderung der Schulgesundheit in Chile und die Pilotprogramme, die derzeit entwickelt werden: Allianz zwischen SOCHIESE und SOCHIPE zur Förderung der Schulgesundheit.
Die Einladung steht offen, damit sich mehr Pflegekräfte und Fachkräfte aus dem Gesundheitswesen diesem Netzwerk anschließen, das einen Unterschied macht und ein Chile aufbaut, in dem die Gesundheit in der Schule eine greifbare und bereichernde Realität für alle ist.
